Bambini, Artisti e Insegnanti
Il Progetto MUS-E favorisce l’integrazione tra i bambini delle scuole attraverso la partecipazione comune ad esperienze di creazione artistica. A tal fine gli insegnanti vengono affiancati in classe da artisti professionisti, accuratamente selezionati e formati, con incontri settimanali per un periodo di circa venti settimane l’anno.
Le attività si svolgono durante l’orario curriculare e sono indirizzate ai bambini delle ultime classi della scuola dell’infanzia e alle prime classi della scuola Primaria. MUS-E si inserisce nel panorama dell’autonomia scolastica, il percorso formativo ha una durata di tre anni ed è completamente gratuito per le famiglie.
Le scuole dell’infanzia e primarie possono partecipare al Progetto MUS-E su domanda spontanea o perché proposte da partner istituzionali, ad esempio le Amministrazioni Regionali, Provinciali o Comunali, o da altri partner operanti in campo educativo e sociale sulla base dei bisogni prioritari dei bambini.
Le Direzioni Didattiche delle Scuole che aderiscono al Progetto stipulano con MUS-E un Protocollo d’Intesa che descrive i reciproci impegni, per garantire il rispetto delle linee guida MUS-E. Il Progetto viene recepito nell’ambito del Piano di Offerta Formativa di ciascuna scuola.
Gli artisti che lavorano per MUS-E si caratterizzano, oltre che per la specifica preparazione professionale, anche per un forte orientamento pedagogico e per la predisposizione alla relazione con i bambini. All’inizio dell’anno scolastico, in ogni città, in cui il Progetto MUS-E è operativo, viene fatta una selezione fra coloro che hanno inviato i loro curricula ai coordinamenti delle rispettive Sedi Mus-e Locali. Scelti gli artisti, vengono realizzati gli abbinamenti con le classi ed inizia la programmazione dell’attività.
All’inizio dell’anno scolastico è ormai consuetudine organizzare un corso di alcuni giorni di formazione per gli artisti MUS-E di tutta Italia, a cui vengono invitati anche Dirigenti didattici ed Insegnanti.
Sia durante lo svolgimento delle lezioni che nel momento della programmazione, è indispensabile la presenza attiva degli insegnanti, come già indicava lo stesso Menuhin che ha sempre sottolineato la necessità di una stretta collaborazione e condivisione del progetto tra docenti e artisti.
A conclusione dei laboratori nelle classi si organizza una “lezione aperta” (o altri eventi più complessi) per mostrare alle famiglie la nostra metodologia di lavoro e quello che è stato realizzato nel corso dell’anno. MUS-E verifica, attraverso le relazioni di fine anno degli insegnanti, la qualità e l’efficacia delle nostre attività sui bambini coinvolti nel Progetto.
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