Buongiorno,

non ci sentiamo da un po’, ma è un momento di fermento in Mus-e: i percorsi artistici sono attivi in tutte le scuole nelle quali operiamo, e nei nostri uffici abbiamo accolto tre nuove persone che, insieme alle altre che ci accompagnano da tempo, lavorano ogni giorno per raggiungere sempre più bambini e bambine con un programma di qualità!

Per approfondire quanto accaduto durante lo scorso anno scolastico, ti consiglio vivamente di dare una letta al nostro bilancio sociale (link) nel quale potrai notare come ci stiamo impegnando per misurare al meglio i risultati del nostro lavoro, con l’obiettivo di migliorarci continuamente. 

I dati più incoraggianti? 

• il 94,5% dei docenti credono che i percorsi Mus-e promuovano un ambiente di apprendimento positivo e inclusivo, caratterizzato dal rispetto e dall’ascolto come valori centrali;
• il 73,3% dei docenti ha notato dei cambiamenti in positivo nelle interazioni del gruppo classe riconducibili al percorso con Mus-e;
• l’80,2% dei docenti ha notato dei cambiamenti in positivo nei comportamenti individuali degli alunni riconducibili al percorso con Mus-e.

E per quanto riguarda i bambini… 

• l’88% ha risposto Sì alla domanda “Mus-e ti faceva stare bene?”
• Il 90% ha risposto Sì alla domanda “Mus-e era divertente?”
• l’88% ha risposto Sì alla domanda “Ti piaceva stare coi compagni facendo attività diverse dal solito?”
• Il 74% ha risposto Sì alla domanda “Ti sei sentito più creativo/a del solito?”
• L’85% dichiara di aver imparato cose nuove e interessanti.

Se vuoi avere uno sguardo sulla rete internazionale della quale facciamo parte da quando esistiamo, questo documento può restituirti una prospettiva ampia dei progetti 2023/2024 che abbiamo messo in campo come rete.

Insomma, in un periodo in cui è abbastanza complesso rimanere ottimisti sul futuro, cerchiamo ogni giorno di far sognare le bambine ed i bambini che incontriamo.

E sembra che ci stiamo riuscendo!

Ecco alcuni pensieri condivisi dalle voci che guidano e assistono all’efficacia dei nostri laboratori, il corpo docente e gli artisti e artiste Mus-e:

“Un momento particolarmente emozionante e che ricordo con piacere e commozione è avvenuto in seconda Primaria. Durante un laboratorio teatrale tutti i bambini che potevano emettere un suono e muoversi con il corpo per fare tutti insieme le onde del mare hanno deciso di muoversi solo mano nella mano senza emettere suoni particolari per essere uguali e solidali nei confronti di una loro compagna con mutismo selettivo”.

La voce del corpo docente

“È stato un anno in cui tutte le nove classi che ho seguito manifestavano una grande difficoltà a concentrarsi e ad ascoltare. Ho focalizzato il mio approccio sull’inclusione di ogni loro diversità e, per affrontare la loro disattenzione emotiva, ho proposto momenti di osservazione. Questa strategia ha funzionato, e i loro grandi elaborati pittorici lo dimostrano in modo spesso eccellente”.

La voce delle artiste e gli artisti Mus-e

E nel frattempo, i bambini e le bambine che vivono Mus-e continuano a farci sorridere e sperare:

“Mi è piaciuto molto cantare con i miei amici perchè ho capito che da sola posso cantare però è più bello cantare con i miei amici, perchè siamo insieme! E poi perchè ognuno ha la voce diversa e quindi facciamo un suono diverso e più bello”.

La voce delle bambine e dei bambini

Prima di salutarci, desidero ricordarti l‘importanza del tuo supporto.

Se lo desideri, puoi contribuire alla nostra missione destinando il tuo 5×1000 (il nostro codice fiscale è 97246090159). È un gesto semplice per un grande traguardo: offrire la bellezza dell’arte a bambini e bambine il cui mondo risulta fragile.

Grazie per aver letto le mie parole e condiviso con noi questi splendidi momenti.

A presto con le ultime novità!

31 marzo 2025

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