
Mus-e Parma, le parole di una mamma
Sono Cinzia, la mamma di Noemi della classe 4B della Scuola Primaria Don Milani a Parma. Durante l’anno scolastico 2018-2019 ho potuto conoscere il progetto Mus-e grazie ad un’intensa attività
Cittadini per la Bellezza: Mus-e a Brescia “Cittadini per la bellezza” è un progetto dedicato al contrasto della povertà educativa e alla promozione dell’educazione alla bellezza, che ha coinvolto 171 […]
Continua a leggere
Nuovi percorsi per scoprire l’arte a scuola L’arte come strumento di inclusione e cittadinanza All’interno del progetto “A porte aperte: nuove prospettive per un patrimonio culturale inclusivo e accessibile a […]
Continua a leggere
Futuri Plurali Il teatro per immaginare, scegliere e costruire il proprio futuro Un percorso di orientamento innovativo per la scuola secondaria di primo grado Primo Levi di Milano che mette […]
Continua a leggere
Dal 2001, il programma Mus-e entra nelle scuole di Torino con l’obiettivo di promuovere inclusione, creatività e crescita attraverso le arti. Il programma coinvolge artisti e artiste professioniste che lavorano […]
Continua a leggere
Ariosto Lab è un progetto educativo e artistico rivolto a quattro classi della scuola primaria Ariosto, nel quartiere Certosa di Genova, un territorio profondamente segnato dalle conseguenze del Crollo del […]
Continua a leggere
Il ciclo di incontri “In Viaggio Verso Dove?” è un percorso formativo dedicato ai docenti e alle docenti, pensato per offrire strumenti di orientamento, riflessione e accompagnamento nel lavoro educativo. L’iniziativa è […]
Continua a leggere
Riparte Connessioni. Classico >< Contemporaneo a Brescia Connessioni. Classico >< Contemporaneo riparte con un nuovo ciclo di incontri, ogni ultimo martedì del mese, da febbraio a maggio 2026. Il tema […]
Continua a leggere
Arte per crescere: Mus-e a Torino e Genova per i cittadini del futuro Arte per Crescere è il nuovo progetto Mus-e a Torino e Genova, sostenuto da Fondazione Compagnia di […]
Continua a leggere
Ponti d’amicizia – nuovi percorsi di bellezza, sostenuto dal Fondo di Beneficenza di Intesa Sanpaolo, coinvolge dall’anno scolastico 2025/2026 oltre 620 bambini tra scuola e ospedale, creando occasioni d’incontro e […]
Continua a leggere
Sono Cinzia, la mamma di Noemi della classe 4B della Scuola Primaria Don Milani a Parma. Durante l’anno scolastico 2018-2019 ho potuto conoscere il progetto Mus-e grazie ad un’intensa attività

Siamo Serena Mazza e Federica Chiampo, insegnanti della Scuola Primaria “Corazza” di Parma. Siamo felici di avere l’opportunità di raccontare la bellissima esperienza vissuta in questi due anni grazie a

“Mi muovo, scopro, sento e mi relaziono. I gesti, anche piccoli, possono diventare una danza che racconta come sto, come mi sento, cosa desidero. Piccole danze che si collegano ad

Sono Anna Cattaneo, Coordinatrice Locale di Mus-e Parma. Il Progetto Mus-e è attivo a Parma dal 2006, una città in cui convivono 135 etnie e una persona su 7 è

Il mese di ottobre, si sa, è molto importante per noi di Mus-e Reggio Emilia. Perché? Perché è il mese in cui iniziano tutti i laboratori. Il luogo
L’obiettivo n. 17 dell’Agenda di Sviluppo Sostenibile 2030 afferma che per avere successo, l’agenda per lo sviluppo sostenibile richiede partenariati tra governi, settore privato e società civile. Queste collaborazioni inclusive,
L’obiettivo n. 16 dell’Agenda di Sviluppo Sostenibile 2030 è forse il più filosofico, perché parla di concetti importanti come la pace e la giustizia: è però anche molto concreto quando
L’obiettivo n. 10 dell’Agenda di Sviluppo Sostenibile 2030 parla al cuore stesso della mission di Mus-e : ridurre l’ineguaglianza all’interno e tra nazioni. Le ricerche più recenti dimostrano un dato
L’obiettivo n. 5 dell’Agenda di Sviluppo Sostenibile 2030 riguarda un traguardo importantissimo: raggiungere l’uguaglianza di genere ed emancipare tutte le donne e le ragazze Per fortuna, alcuni obiettivi primari come